Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika (PMAT) Universitas Alma Ata (UAA) tengah melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik di beberapa wilayah di Kabupaten Bantul. Dalam kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya berfokus pada pengabdian sosial, tetapi juga menjalankan program unggulan di bidang pendidikan. Salah satu program yang menjadi perhatian adalah gerakan pembelajaran matematika berbasis STEM yang diterapkan secara langsung di sekolah dan lingkungan belajar masyarakat.
STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan Science (Sains), Technology (Teknologi), Engineering (Rekayasa), dan Mathematics (Matematika). Pendekatan ini menekankan keterkaitan antarbidang ilmu serta penerapannya dalam kehidupan nyata. Dalam pembelajaran berbasis STEM, matematika tidak diajarkan secara terpisah, melainkan digunakan sebagai alat untuk menganalisis, merancang, dan menyelesaikan permasalahan kontekstual.
Dalam praktiknya di lokasi KKN, mahasiswa PMAT UAA mengajak anak-anak sekolah dasar untuk belajar matematika melalui kegiatan proyek sederhana berbasis STEM. Beberapa kegiatan yang dilakukan antara lain pembuatan miniatur jembatan yang kokoh, miniatur rumah tahan gempa, roket air dan udara, serta mobil bertenaga angin dan surya. Seluruh kegiatan tersebut dirancang agar siswa dapat memahami konsep matematika seperti pengukuran, perbandingan, geometri, dan perhitungan sederhana melalui pengalaman langsung.
Menariknya, bahan-bahan yang digunakan berasal dari benda-benda yang sangat mudah ditemukan di sekitar masyarakat, seperti botol bekas, sedotan, kardus, stik es krim, dan karet gelang. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran STEM dapat diterapkan secara sederhana, kreatif, dan ekonomis tanpa memerlukan teknologi canggih. Penerapan pembelajaran matematika berbasis STEM ini memberikan manfaat besar bagi siswa karena membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan mudah dipahami. Sementara bagi mahasiswa PMAT UAA, kegiatan ini menjadi sarana untuk mengasah keterampilan pedagogik, kreativitas, serta kemampuan menghubungkan teori dengan praktik nyata. Melalui KKN Tematik ini, mahasiswa PMAT UAA diharapkan mampu berkontribusi dalam pengembangan pendidikan matematika yang kontekstual dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
Penulis : Esthi Nawangsasi